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威尼斯人线上娱乐官网登录开展“魅力高效课堂”研讨课活动

时间:2018.01.24

  为了营造良好的教研氛围,优化课堂教学结构,提高课堂教学效果,促进教师专业化发展,进一步促进我校魅力课堂教学模式的落实,提高教学质量,实现在切磋中学习,在研讨中提高的目的,我校于12月13日至14日开展了“魅力高效课堂”研讨课活动。

  活动前各科组进行充分研讨集体备课,各年级组共同听课,在研讨听课的基础上推荐出上课的老师和班主任。为使竞赛活动圆满成功,教务处进行了精心的部署安排,各学科骨干教师担任主评,各科组长和行政领导担任评委工作,校级领导进行了总评。学校领导高度重视并参与了整个研讨活动。从听课到评课,全程跟进并进行了指导!显示了我校对教育教学工作的重视及对教师专业成长的关怀。使全体教师的教学水平得到进一步的提高。

  各位上课的教师深知这次活动是提高自身教育教学水平的良机,都十分重视这次展现自我的机会,在潜心备课上下功夫,在课堂调控上下功夫。功夫不负有心人,整个教学活动中,参赛老师的教学神态极具亲和力,课堂语言充满激情,展现了良好的教学基本功和独特的教学风采。他们的精心准备使得本次大赛的课堂生动活泼,教学效率优质高效,真正实现了师生有互动,生生有互动,课堂上每个学生都动了起来,并在积极主动的氛围中自主的掌握了知识。这些老师的课都体现了我校倡导的“六步三查”的“魅力高效”课堂的模式和教学理念,更可喜的是这次的课都注重了学生的“动”,在“动”中求“活”,在“活”中求“质”,将我校的“魅力高效课堂”理念推向了更宽更深的领域,是一次飞跃。比如:徐娟娟老师的《分式的加减》课堂上学生积极踊跃,自主学习解决问题落到实处,讨论学习高效,小组展示大胆,质疑时各抒己见,整节课让学生沉浸在求知的海洋中;林珍妙老师的《几分之几》取材与生活运用于生活,让学生学习兴趣浓厚,课堂上积极动手用数学的知识解决生活中的实际问题,这样的“动”就是“活水”;苏小慧老师的课堂让学生高声朗读英语,大声说英语,这是一堂“激情四溢”的课,让学生的热情打到了极致,唤醒的学生的无穷的表达欲望;黄翠娟的老师的英语课利用学生对完整历史背景与历史故事的了解,借丰富的练习设计,将学生带入情境之中,达到很好的听、说、读、写的效果,结合历史情境让学生上台表扬,让学生活起来,通过各种对话训练让学生活起来;韦鸿铭老师的《质量》引导学生自主学习,动手实践,小组合作、展示,让学生“动”起来了;毛照文老师的《足球正脚背运球》能够在准确的示范带动下让学生分组训练,并能够通过小游戏小比赛,让孩子在球场像个足球运动员一样“驰骋”起来。

  这里的“动”体现在:一“动”在课前能够让学生动起来,自主学习能让学生借助辅助教学的手段自己解决一些列的问题;二“动”在课堂上高声朗读让学生激情飞扬、热血沸腾;三“动”在“议论纷纷”,各抒己见;四“动”在小组的大胆展示,精彩纷呈;五“动”在大胆质疑,个性彰显,富有创意。课堂的这五个“动”让课堂“活”起来,让学生成为了课堂和学习的真正主人!这样的课堂上,教师不断拧紧学生思维的“发条”,让学生爱思、多思、深思,学生也必定会精神放松,心灵不受拘束,思维能力得到极大的提升。而这,正是“魅力高效课堂”的内涵与精髓!

  课后,进行了全校范围内的研讨评课活动,评课活动开展的有序高效,先有讲课老师说课,接着在各科组内展开讨论,再由主评老师评课,最后相关领导总结。王校长对这次活动给予了高度评价,也给老师们提出了更高要求:呼吁老师们修炼内功,立足课堂,不断将“六步三查”的“魅力高效课堂”的教学理念向更宽、更高、更深的领域推进。